"Cuando un niñ@ no sabe andar,
LE ENSEÑAMOS.
Cuando un niñ@ no sabe hablar,
LE ENSEÑAMOS.
Cuando un niñ@ no sabe leer,
LE ENSEÑAMOS.
Cuando un niñ@ no sabe comportarse....
LE ENSEÑAMOS, LE CASTIGAMOS?"
Personalmente creo que deberíamos (y me incluyo por la parte que me toca en la escuela) plantearnos antes de "castigar" a un niñ@, si con ello, vamos a solucionar el problema o lo vamos a acrecentar más.
El niñ@ que recibe constantes castigos se sentirá triste, humillado o se rebelará ante tantos castigos, reforzando así su mal comportamiento.
Creo que es muy importante, pensar si le vamos a castigar por la "gravedad de la falta" o realmente por nuestro propio enfado. (Ya sé que ahora con calma, sin estrés, de vacaciones... es fácil decirlo y escribirlo; y que a la hora de la verdad casi tod@s perdemos los nervios).
Sería muy interesante, el intentar explicarle al niñ@ que su comportamiento no ha sido bueno y desaprobar su conducta, nunca al niñ@. Pues realmente a veces nos olvidamos del "acto" que ha cometido y hablamos directamente del niñ@ (es que eres....., así no puedes seguir......; o cambias o.......). Se debería evitar ese tipo de comentarios, que realmente desaprueban al niñ@ y no su conducta.
En fin, yo por mi parte; intentaré aplicarme este propio consejo...... y tenerlo siempre presente.
Feliz verano, y recargar pilas para el comienzo de curso.



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